Estava eu à toa em casa, assistindo a Black Friday na tv só para ver tudo aquilo que eu não comprarei e de repente, não mais que de repente, pipocou na minha cabeça uma situação hipotética que achei interessante compartilhar com vocês.

Imagine uma criança que estuda em uma escola onde os alunos podem praticar uma determinada modalidade esportiva e inclusive participar de um torneio representando essa escola, que compete com outras escolas de sua região. Essa criança se dedicava aos treinos por gostar daquela modalidade esportiva e chegou a treinar mais em outro lugar para aprimorar sua técnica, pois ficou animada em poder competir e ajudar a escola no torneio.

Essa criança esteve em todas as etapas do torneio, torceu pelos colegas, pelos amigos, teve alguns bons resultados e com isso contribuiu de forma significativa para que sua escola fosse a melhor colocada no final do torneio. E a criança festejou com seus pais em casa o êxito da escola na competição. E animou-se em continuar treinando no ano seguinte na escola.

Após o fim do torneio, a escola anunciou que premiaria os alunos que tivessem se destacado durante o ano e essa criança ficou na expectativa do que poderia acontecer, pois ela teve consciência de que seus resultados fizeram diferença para o êxito da escola no torneio. Ficou muito contente ao saber que uma grande amiga, que estuda em outra escola, fora selecionada como destaque.

Como o mundo nem sempre nos dá aquilo que esperamos, essa criança não foi chamada como uma das alunas que se destacaram naquela modalidade esportiva. Apesar da frustração da criança, os pais explicaram que nem sempre as coisas são do jeito que se gostaria e que a escolha foi feita com base em algum critério, mesmo que os pais não tenham sido informados sobre que critérios teriam sido esses e portanto não conseguiram satisfazer a curiosidade natural da criança.

Com a frustração, veio a vontade da criança de desistir das competições. E os pais disseram que poderia ser importante insistir, que mesmo sem o reconhecimento da escola seu esforço seria importante. Preparar-se para competições e participar, vencendo ou não, ajudaria no crescimento e na formação da própria criança.

No dia seguinte à premiação, naturalmente essa criança ficou sabendo um pouco mais sobre quem foi premiado. Um fato interessante nessa história, por exemplo, envolve outro aluno que não treinou nessa escola, mas a representou no torneio e por isso foi considerado um destaque. Para aquela criança isso soou estranho.

A criança ficou sabendo que outros alunos, que tiveram resultados piores que os dela no torneio ou que nem mesmo participaram de todas as etapas, foram considerados como destaques. E para aquela criança isso soou estranho.

E com isso a criança aprendeu que o mundo não parece justo e muitas vezes parece incoerente aos nossos olhos. Aprendeu como as pessoas podem ficar confusas quando certos fatos não são explicados. Mas ao mesmo tempo fortaleceu sua vontade de continuar praticando aquela modalidade esportiva mesmo que seu esforço não tenha sido reconhecido, pois é algo de que aquela criança gosta de fazer.

Avisos: Esta história é uma obra de ficção. Qualquer semelhança com pessoas, vivas ou mortas, ou com fatos ocorridos na vida real, é mera coincidência. Nenhum animal ou ser humano foi ferido durante a elaboração dessa história.

Sobre o caso relatado em http://www.carlaomaringa.com.br/2012/03/excesso-de-leitura-leva-estudante.html e em muitos outros sites. Posso não ter procurado direito, mas não achei nada em sites de jornais da região. Se encontrarem, por favor coloquem nos comentários.

Eu conheço uma história parecida contada por um antigo chefe de redação de um grande jornal paulistano: um foca (jornalista recém-formado) escreveu uma matéria e levou para aprovação do chefe. O chefe olhou e disse algo como “não dá nem para ir pro lixo isso aqui”. O foca voltou cabisbaixo e fez uma segunda versão, apresentada e rejeitada com um “ainda não dá para ir pro lixo”. Na terceira ou quarta vez, não lembro mais, o chefe da redação pegou o texto e, sorrindo, disse ao pobre diabo “agora sim, dá pra ir pro lixo”. E jogou o texto no cesto. Brincadeira de redação com um novato.

Anedotas do cotidiano à parte, sobre esse negócio de bullying que teria sido praticado pelo professor eu não estava lá na pele dos alunos mas posso garantir que hoje, se você forçar um pouco mais (e não estou falando em exagerar), o aluno esperneia. Há várias razões para isso, desde o despreparo acadêmico (que pode ser creditado à má formação no ensino básico, mas não é tão simples pois o desinteresse pelos estudos é muito grande) até a forma como os filhos estão sendo educados. Dou como exemplo a mania de muitos pais em fazer seus filhos acreditarem que são os melhores do mundo, como se tudo o que fizessem fosse a maravilha das maravilhas e não são preparados para serem criticados.

Quando esses filhos vão para a escola ou para a universidade e a crítica chega – algo natural na vida real, fora da redoma na qual foram criados, quem está criticando pode ser acusado de bullying, ainda que a intenção seja fazer com que o aluno atinja a excelência em um trabalho acadêmico ou somente corrija um erro que cometeu. Não estou defendendo o tal professor e seria leviano de minha parte fazê-lo, pois só estando na pele dos alunos (e na do professor) para saber o que realmente ocorreu.

Mas o fato é que tem muito aluno hoje que não suporta nem a possibilidade de ser criticado. Eu mesmo vivenciei uma situação como essa ao passar um trabalho para algumas turmas e pedir que publicassem em um site que havia criado justamente para isso. Um dos alunos insistiu que eu deveria dar a opção de não publicar, pois na visão dele não seria correto colocar seu texto em público para possivelmente ser criticado pelos leitores.

Fico imaginando que, se fosse algo relacionado ao desenvolvimento de um sistema, ele seria desenvolvido de acordo com a visão do desenvolvedor e não pela do usuário, que não teria o direito de sugerir mudanças ou apontar problemas. E se fosse um jogo? Talvez nunca fosse lançado, pois não poderia receber críticas.

De qualquer maneira, o caso precisa ser apurado. Mas a causa mortis ter sido uma convulsão causada pelo excesso de atividade cerebral não é forçar um pouco demais a barra? Quer dizer que pensar muito pode levar à morte? Acadêmicos, inventores, empresários, criativos do mundo: tremei!